比较教育研究2021年第02期
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疫情下的教育国际公共产品供给:世界危机与中国行动
张民选
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美国高校应对新冠肺炎疫情策略初探——基于危机管理视角的分析
马健生 索迪
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全球教育治理机制复合体:类型、机理及价值
袁利平 师嘉欣
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学生全球流动网络国家格局的变化与中国选择
杨启光 王伟豪
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澳大利亚对印尼基础教育援助探析——以印尼学童创新项目为例
王建梁 卢宇峥
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英国基础教育阶段“全球教育”实现机制研究——以英格兰地区“全球学习项
朱雪莉 宋永华 伍宸
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法国对外职业教育援助:动因、实践与特征
李默妍 吴雪萍
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社会学新制度主义视角下“素养”概念史考察
黄芳
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论影响政策借鉴的地方化因素——基于澳大利亚与韩国媒体对PISA的报道
吕云震 高益民
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PISA“官方立场”及政策意蕴——基于扎根理论的文本探究
陈法宝 曾杭丽
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美国本科STEM教育改革系统性策略——基于美国大学协会《本科STEM
林姬佺 卓泽林
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高校数据科学教育生态系统建构——以美国普渡大学为例
杨习超 张炜
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美国本科拔尖人才培养实践探究——以亚利桑那州立大学荣誉学院为例
姜璐 刘晓光 董维春